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2021-2022学年度上期校本教研公开课(一)数学组

浏览次数: 发布时间:2021-11-09 18:20:00 来源:

2021119日星期二下午第一节课,我校数学组高俊兰老师给大家带来了一节十分精彩的学科选修课,课程名称为《选手机套餐》。本次课是整个课程的第三次课——问卷分析汇报,数学模型准备,属于解决问题环节。我校校本教研领导小组成员、数学组全体教师与其他教研组同仁参与了本次研究课。
    
选手机套餐》是由高一数学组张翼老师、高俊兰老师、徐小玲老师共同开设的一门数学学科选修课程。本次课采用核心问题教学模式,确立了分析问卷,分析客户端和运营端套餐,探究数据分析方法,抽象数学模型的核心问题,确立了在问卷分析过程中,体验问卷制作成因(客户端现有套餐和运营端现有套餐)之间的关联;在数学建模过程中,体验问题情境和数学模型之间的关联,数学建模与信息技术之间的关联等体验性目标。

在研究课上,教师首先对前面两次课进行简单的小结,并提出本次课的主要内容。然后分小组进行成果的展示。第一小组是问卷分析小组,主要汇报问卷分析结果,并穿插客户端小组对现有套餐进行分析汇报;第二小组是运营端小组对中国移动现有套餐先进行总体粗略分析,再结合问卷结果的聚焦,从局部层面,对个别套餐进行了详细深入的分析,挖掘背后数学知识,建立相关函数模型;第三组是整合汇总小组,主要对前期所有分析进行后续数学建模对象的聚焦。在整个过程中,教师激励学生、感谢学生前期的贡献,并进行及时的追问和评价。最后由教师引导学生进行反思提升,从数学模型聚焦、数据分析方法、数学核心素养的角度进行了归纳提升,也期望同学们能够继续向研究性学生发展。
     
课程结束后,首先由高俊兰老师从课程准备、课后感悟等方面谈了自己从准备公开课到上完公开课过程中的所思所想。随后,校本教研领导小组和课程开发教师、数学组老师进行了评课。紧接着由课程开发教师徐小玲老师、数学教研组长董蜀章老师、高一年级备课组长付小华老师、数学教研组长张翼老师分别从课标理念内容的解读、数学学科选修课程的开设、执教老师的专业功底与研究素养、数学建模认识等方面进行了评课,学校教育科研处冯小辉主任从课程标准中数学建模的定位要求、学校学科选修课程的四性、课程育人价值的体现等角度进行了指导

最后由校本教研领导小组进行课程评价和指导。张谦副校长从课程所凸显的数学学科的思想方法、数学组团队的建设发展等视角进行了评课与指导。熊文俊副校长从数学组紧跟学校校本教研方向、数学组对课程标准的深入研究和内化、数学组一直以来的研究行为和研究追求等方面对数学组进行了肯定和鼓励,认为本节课学科性、情境性、实践性、研究性体现较好。同时从核心问题教学视角给出指导意见,认为本节课在反思提升等方面还可以进一步提升。米云林校长对本节研究课进行了指导和点评,米校认为本节课是本学期的第一门校本教研公开课,具有很好的示范和借鉴作用。认为数学组面对新的问题、课题不断研究、不断突破,数学组的评课专业。同时也给出了指导意见,认为为了更好的培养学生的研究能力,应该让学生的研究过程具有完整性,故此在小组的分组方式上应该更加优化。