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2020-2021学年度下期综合实践活动、劳动研究课(六)政治组

浏览次数: 发布时间:2021-05-22 09:03:00 来源:

2021521日星期五上午第二节课,我校政治组王桂香老师给大家带来了一节接近完美和高质量的综合实践活动课,课题为《学校周边AED投放与布局研究》。我校政治组全体教师、其他教研组同仁和校本教研领导小组成员参与了听课,还有校长培训班的老师积极参与。

《学校周边AED投放与布局研究》是由政治组开发的综合实践活动课程,本学期由王桂香老师、邱钦英老师和苏舒老师共同开发。基于核心问题研究,确立了“学习使用AED,调研其投放布局及使用现状,设计学校周边AED投放布局并制图,撰写研究报告,提交政府部门。”的核心问题。确立的体验性目标为“在现场学习及与红十字会工作人员交流活动,体验日常生活与生命健康之间的关联;在实地考察调研的过程中,体验投放布局与实施效果之间的关联;在设计投放布局过程中,体验研究素养与社会责任感、创新精神、实践能力之间的关联。”

本次研究课的主题为“成果展示与评价交流”,王桂香老师首先概述了本次课程的研究意义、目的和过程进展,提出本堂课的主题。接着,学生通过PPT演示和小组成员解说和其他组员补充等方式,首先简要回顾学习使用AED和实地调研AED的过程及方法,其次重点展示根据调研数据的分析得出的调研结论,以及据此设计的学校周边投放方案和布局图。其中最大的亮点是,学生自制了学校周边AED投放方案的电子地图以及校园内的布局图,并且提出了移动AED设备的未来畅想。

课程结束后,由王桂香老师进行说课,主要从课程开发的初衷和本课程中学生生命意识的不断增强来谈了自己的感谢与感动。随后,政治教研组崔晓勤老师、苏舒老师、邱钦英老师、何海老师、校长培训班老师、教科处冯小辉主任进行了评课。崔晓勤老师从课程的社会意义、课程的积淀研究素养的功能等方面进行了高度肯定的评价。苏舒老师从课程形态的“融入情境”深入评课,认为学生“感受很丰富,认识很深刻,获得的体验丰富而强烈”。邱钦英老师从“问题导向”“思维高阶”等课程形态进行了评课。何海老师从课程形态的活动体验角度进行了点评,认为很好地提升了“促进深度体验”“积淀研究素养”的课程功能。校长培训班的老师充分肯定了本课程体验的生命教育与研究性。冯小辉主任认为课程很好地将研究的形态和功能落实,包括还有课程形态的“根植缄默”。

校本教研领导小组熊文俊副校长和米云林校长进行了评课。熊文俊副校长认为课程选题体现出很强的社会责任感,课程开发具有顶层设计的结构化和系统化,课程实施通过创造性思维和创造性实践把创造性的研究落地落实。最后米云林校长进行了总结,认为本课找到了很好的切入点,体现了综合实践活动课程的四性,充分体现了课程的一形态四功能,尤其是“高阶思维”,将政治学科的辩证思维融入其中。同时学生在深度体验中更加深刻地认识生命、尊重生命、关爱生命、敬畏生命。米校肯定了政治教研组的探索,希望可以将课程继续系列化,在校内加大推广。