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2020-2021学年度下期综合实践活动、劳动研究课(九)数学组

浏览次数: 发布时间:2021-05-25 16:28:00 来源:

2021517日星期一下午第一节课,我校数学组董治江老师给大家带来了一节十分精彩的劳动教育课,课程名称为《利用雨水花园进行辣椒育苗及移栽技术研究》。本次课是整个课程的第三次课——育苗呢对比研究的分享交流,属于解决问题环节。我校校本教研领导小组成员、数学组组全体教师与其他教研组同仁参与了本次研究课。
  
《利用雨水花园进行辣椒育苗及移栽技术研究》是由高二数学组杨光虹老师、董治江老师、董蜀章老师共同开设的一门劳动教育课。本课程是结合国家新时期劳动教育课程的政策背景以及学校基于核心问题的五育并举的研究性课程体系的开发与实施背景而开设的,课程开发老师关注到当前家庭教育中对子女劳动教育不重视、长期缺位、劳动观念淡薄等现状,立足学校”以研究性教师与研究性课程培养研究性学生”的研究性办学特色,将劳动教育课程化。

本课程基于核心问题开发,确立了实地研习辣椒种植技术、利用雨水花园展开常用辣椒栽培研究并撰写研究报告的核心问题,确立了在课题实施操作的过程中,体验坚持不懈、奋斗创新和勤俭节约的劳动精神和品质与科学探究之间的关联,体验奋斗、奉献、创新的劳动精神与丰富的劳动成果的关联等关联体验目标。

在研究课上,教师首先解读核心问题,带领学生回顾整个课程的开设流程,肯定学生前期的付出并表扬优秀学生,提出本次课堂任务。然后分小组进行展示分享前期育苗与移栽成果,总结收获与不足。最后教师组织、引导学生进行反思与评价,从基于数据的研究的基本步骤、研究过程、思想方法、关联体验等方面进行提升和总结性评价。

课程结束后,首先由董治江老师从课程准备、课后感悟等方面谈了自己从准备公开课到上完公开课过程中的所思所想。随后,校本教研领导小组和课程开发教师、数学组老师进行了评课。数学组杨光虹老师、董蜀章老师、徐小玲老师等分别从课程开设理念、学生活动、研究内容、开课艰辛等方面进行了评课,教育科研处冯小辉主任从本课程的研究性彰显、课程设计安排、劳动教育课程的四性、课程的形态与功能等方面做了发言。最后由校本教研领导小组成员做发言点评。由米校进行总结发言,米校认为学校会加强学生成果呈现、以教师成果、学生成果彰显学校的发展历程、劳动课程与综合实践活动课程的区别与联系、课程开发与实施的价值、关注学生的语言表达、细节凸显工匠精神、对未知知识主动学习(研究性)、师生的融合度等方面进行了指导和点评。