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2020-2021学年度下期综合实践活动、劳动研究课(十一)历史组

浏览次数: 发布时间:2021-05-28 15:34:00 来源:

2021年5月28日星期五上午第二节课,我校历史组马方林老师给大家带来了一节非常精彩的综合实践活动课,课题为《川大附中研究性课程推广研究》。我校历史组全体教师、其他教研组同仁和校本教研领导小组成员参与了听课。

   《川大附中研究性课程推广研究》是由历史组开发的综合实践活动课程,本学期由马方林老师、刘武老师共同开发。基于核心问题研究,确立了“调研我校研究性课程的影响情况,确定推广方式并研制产品,撰写研究报告”的核心问题。确立的体验性目标为“在文献查阅、调查问卷、访谈、交流评价等活动中,体验不同产品特质与推广方法的关联,不同推广方法与推广效果的关联。”

本次研究课的主题为“成果展示与评价交流”。首先是学生主持人介绍了课程,以及学生对我笑研究型课程影响的调查情况,引出核心问题。接下来是学生分组展示研究成果:第一组学生展示通过明信片介绍我校的研究性课程体系及其在研究性课程涵养下学校及师生取得的成果。第二组学生展示通过微视频介绍我校具有代表性的凸显研究性的两门具体课程。此后,学生交流了通过本门课程的学习收获。最后马老师引导学生一起进行了反思提升,总结人文学科研究的基本方法,形成研究思维。课后米校长还和学生进行了交流,认为学生谈到通过课程的自我成长和自我发展是最重要的。

课程结束后,由马方林老师进行说课,主要从课程开发的初衷谈了自己的感谢与感动。随后,教研组王娜老师、刘武老师、梁利老师、阙庶老师、教科处冯小辉主任进行了评课。王娜老师从课程的开发与实施课程肯定了课程进展。刘武老师从课程形态与功能的契合、学生成长和教师成长等方面高度评价了本次课。梁利老师从学生长远发展的角度肯定了课程对学生核心素养的提升。阙庶老师肯定了课程的选点和以小见大的深入研究。冯小辉主任肯定了课程体现的融入情境和思维高阶等形态。

校本教研领导小组刘世刚副校长认为本课的推广具有时代价值,并且很好地体现了学校文化符号、校本研究符号、课程育人符号。张谦副校长认为本课选点好、讲好故事、研究性的推广、师生对学校的热爱以及社会责任感等方面体现得很好。苏梅副校长认为本课通过学生来讲好自己的故事,人人能推广示范,具有很强的育人价值。最后米云林校长进行了评课。米校长认为本课很好地体现了综合实践活动课程的四性,尤其是综合性中体现出来的学科思想方法的融合;本课也很好地体现了课程的一形态四功能,尤其是融入学校文化促进学生与课程的同步发展,学生的创新思维、辩证思维等高阶思维发展很好。米校认为课程真正实现了研究性教师以研究性课程促进“全面发展,长于研究”学生的发展。米校还肯定了历史组是一支优秀的教研团队,鼓励教研组继续发展。